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Parte del trabajo que se realiza en un Servei de Rehabilitaci\u00f3 Comunit\u00e0ria tiene el foco puesto en las familias, como personas que acompa\u00f1an a nuestros pacientes en su proceso. Hasta el 2023 los grupos que se hab\u00edan realizado en el SRC Burriac y en el SRC Maresme con familiares b\u00e1sicamente hab\u00edan sido psicoeducativos. En \u00e9stos, lo que se pretende es formar de alguna manera a los familiares sobre los diagn\u00f3sticos, las dificultades, los f\u00e1rmacos, el autocuidado de los cuidadores, los recursos de salud mental… La realidad es que la necesidad que m\u00e1s predominaba en los grupos era hablar sobre las dificultades o angustia que se encontraban ante sus familiares, diagnosticados de un problema de salud mental. Fruto de esta necesidad nace la idea de crear tres grupos diferentes, dos que atienden a los familiares de los adultos y un que es para los familiares de los j\u00f3venes. Cada uno de estos lo lleva una psic\u00f3loga que forma parte de los equipos de los SRC.<\/p>\n
Me centrar\u00e9 en el que llevo yo, que corresponde al de familiares del Grupo de J\u00f3venes, programa espec\u00edfico de los dos SRC del CFP, el SRC Burriac y el SRC Maresme.<\/p>\n
Durante el 2023 creamos el programa para empezar despu\u00e9s del verano. Fueron meses para poder elaborarlo. Fueron diversas reuniones, le\u00edmos libros y art\u00edculos, supervisamos el enfoque y se cre\u00f3 un programa desde cero.<\/p>\n
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Hace falta destacar que el proceso de inicio del grupo comienza detectando, por parte del equipo, familias susceptibles de poder pertenecer a un grupo de estas caracter\u00edsticas.<\/p>\n
El referente del joven atendido habla con el chico para ver si est\u00e1 de acuerdo en que se proponga este grupo a su familiar o familiares. Si est\u00e1 de acuerdo, firman una autorizaci\u00f3n donde queda plasmado esto.<\/p>\n
Posteriormente yo, como psic\u00f3loga del grupo, me pongo en contacto con el familiar o familiares y hacemos una entrevista inicial. En \u00e9sta, aparte de conocernos, se explica el sentido y funcionamiento de este grupo. Se les dice que se trata de un grupo de di\u00e1logo y de comunicaci\u00f3n sobre sus familiares, atendidos en el Grupo de J\u00f3venes. Se pide compromiso en el trabajo, en la participaci\u00f3n, en la asistencia… Me centro mucho en la importancia de la confidencialidad, lo que se habla en el grupo no sale de all\u00ed. Tambi\u00e9n se pide respeto a las opiniones de los otros. Insisto en el hecho que sea un espacio de descanso y de autocuidado. Si se ve necesario se hace alguna entrevista m\u00e1s. Despu\u00e9s, si est\u00e1 de acuerdo, el familiar entra en el grupo.<\/p>\n
Funciono con una lista de difusi\u00f3n de WhatsApp donde se env\u00eda recordatorio de las sesiones, y tambi\u00e9n alguna informaci\u00f3n que alg\u00fan miembro del grupo quiera compartir sobre recursos de la ciudad o alg\u00fan tema comentado en el grupo.<\/p>\n
Las sesiones se realizan desde el mes de septiembre u octubre hasta julio. Se realiza cada 3 semanas, y la duraci\u00f3n de la sesi\u00f3n es de hora y media. Siempre hemos hecho el grupo los martes de 18.30 a 20h, aunque \u00faltimamente hemos avanzado la hora por demanda de dos personas del grupo. Ahora se hace a las 18h. Ahora mismo estamos en la segunda edici\u00f3n de este grupo.<\/p>\n
Destaco que es un grupo abierto y puede entrar otros familiares una vez que ya est\u00e9n iniciadas las sesiones del a\u00f1o.<\/p>\n
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Esta tarea implica una serie de funciones que se tienen que sostener a lo largo del tiempo.<\/p>\n
Por otro lado, se tiene que mantener y preservar el marco de cada encuentro respetando el lugar, el horario, las normas y el funcionamiento. Es importante para instaurar estabilidad por mi parte.<\/p>\n
Se tiene que colaborar con los familiares para facilitar el intercambio, la expresi\u00f3n y la elaboraci\u00f3n de cada miembro y del grupo en conjunto. Mi papel no es dar consejos ni decir c\u00f3mo se tienen que hacer las cosas. Es abrir el di\u00e1logo a los miembros y que circule la palabra, preservando el orden. Es decir, conseguir que los m\u00e1s inhibidos puedan hablar, y que los m\u00e1s participativos puedan dejar espacio de palabra a los dem\u00e1s.<\/p>\n
Por tanto, lo que tiene que predominar es la reflexi\u00f3n sobre los temas que se abran, el intercambio de opiniones y de maneras de hacer de cada uno de los miembros. Se hablar\u00e1 de las dificultades de los chicos, de las de los padres respecto a ellos, las interacciones con la familia extensa y la conexi\u00f3n con la propia historia del familiar.<\/p>\n
Mi papel tiene que ser estar atenta a lo que se dice y a lo que pasa en el grupo para facilitar que todos participen. Mi intervenci\u00f3n tiene que facilitar la conversaci\u00f3n. Por tanto, puedo participar sugiriendo temas que alguien ha nombrado de pasada, haciendo preguntas o planteamientos al grupo a partir de lo que se ha dicho, ofreciendo una s\u00edntesis de lo que se va diciendo… Por tanto, es un papel activo de gu\u00eda pero sin ser intrusiva, y dejando espacio a las elaboraciones del grupo en las sesiones y entre sesi\u00f3n y sesi\u00f3n.<\/p>\n
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Aquel a\u00f1o se propusieron un total de 9 j\u00f3venes para ser trabajados familiarmente. Todos ellos firmaron su consentimiento.<\/p>\n
De estas 9 familias, una no quiso ni ser entrevistada. Otra acept\u00f3 entrar en el grupo pero, justo antes de empezar, la chica dej\u00f3 el Grupo de J\u00f3venes y la madre no quiso seguir. As\u00ed que quedaron 7 familias. Una de ellas no lleg\u00f3 a realizar ninguna sesi\u00f3n. Por tanto, han sido 6 las familias atendidas grupalmente. Como caracter\u00edstica interesante, se tiene que decir que ten\u00eda dos matrimonios, por tanto, eran 8 miembros en el grupo. Se realizaron 13 entrevistas iniciales, ya que con alguna familia hice dos.<\/p>\n
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Una caracter\u00edstica curiosa de los Grupos Familiares de J\u00f3veenes es el tema de las nacionalidades. En este primer grupo hab\u00eda una persona de Colombia, una de Marruecos y una de Rep\u00fablica Dominicana. El resto eran del pa\u00eds.<\/p>\n
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Respecto a este a\u00f1o, un dato para tener en cuenta es que a\u00fan no ha acabado, puede ser que se incorpore alguien m\u00e1s ya que a\u00fan quedan 3 sesiones.<\/p>\n
Este a\u00f1o se han propuesto un total de 8 j\u00f3venes para ser trabajados familiarmente. Todos ellos han firmado su consentimiento.<\/p>\n
De estas 8 familias, una decidi\u00f3 a \u00faltima hora no empezar. Era una madre que ya hab\u00eda participado el a\u00f1o anterior. Otra, que tambi\u00e9n era del a\u00f1o anterior, volvi\u00f3 a trabajar y no ve\u00eda posible ni iniciar el grupo. As\u00ed que han quedado 6 familias que son las que han sido atendidas grupalmente. Como caracter\u00edstica interesante, se debe decir que hay un matrimonio que ya estaban el a\u00f1o anterior y los dos padres de otra joven. Por tanto, han sido 8 miembros en el grupo. Se han realizado 7 entrevistas iniciales, ya que algunas familias ven\u00edan del grupo anterior y no valor\u00e9 necesario volver a hacer entrevista individual.<\/p>\n
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Otro dato interesante, de nuevo, es el que tiene que ver con las nacionalidades. Hay una persona de Marruecos y una de Rusia. El resto han sido del pa\u00eds.<\/p>\n
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<\/h3>\nCuando he recopilado los temas de discusi\u00f3n en el grupo, a lo largo de este tiempo, creo que queda retratados los temas centrales de los j\u00f3venes en la actualidad.<\/p>\n
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Para comenzar querr\u00eda decir que este grupo destaca por tener unas caracter\u00edsticas espec\u00edficas. Se tiene que decir que hasta ahora todos los miembros del grupo han sido figuras parentales, generalmente madres, aunque han participado tres padres a lo largo del tiempo. Esto tiene que ver con la edad de las personas atendidas en el Grupo de J\u00f3venes, que oscila entre los 16 y los 30 a\u00f1os. Siendo tan j\u00f3venes y teniendo problemas, a\u00fan viven con los progenitores.<\/p>\n
Tambi\u00e9n destaca que hay diversas nacionalidades en el grupo. Esto ha pasado en las dos ediciones que llevo. Es un tema que enriquece. Pero, en el caso que estas personas tengan diferente lengua, implica dificultades en la comunicaci\u00f3n por razones idiom\u00e1ticas. A menudo dedico m\u00e1s tiempo y m\u00e1s preguntas para que quede claro el contenido expresado. Creo que, en general, el grupo es muy acogedor y muestra paciencia para poder entender lo que dice aquella persona. Es muy interesante el hecho que este grupo sea un mosaico de culturas. Implica un espacio de integraci\u00f3n cultural y social de estos padres, aunque esta integraci\u00f3n sea derivada de la problem\u00e1tica que sufran los hijos. En estas dos ediciones del grupo hemos tenido personas de casi todos los continentes: Europa, \u00c1frica, Am\u00e9rica y Asia.<\/p>\n
Algunos padres, aun estando en edad laboral, est\u00e1n de baja con la CUME. \u00c9sta es una prestaci\u00f3n por cuidado de un menor con diagn\u00f3stico grave f\u00edsico o ps\u00edquico. Por tanto, muchos no trabajan, especialmente se acogen a esta prestaci\u00f3n las madres.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se tiene que decir que la vinculaci\u00f3n al grupo es complicada. Cuesta sostener el compromiso de venir a todas las sesiones. Hay dificultades respecto a la asistencia y a la puntualidad. Es habitual que haya ausencias en las sesiones. Los motivos son variados. Considero que los hijos muchas veces necesitan mucha atenci\u00f3n, cosa que crea relaciones simbi\u00f3ticas. Otras veces, el familiar no est\u00e1 aquel d\u00eda para poder hablar de las dificultades ni para compartir. Tambi\u00e9n puede haber motivos laborales o necesidad de hacer gestiones diversas del d\u00eda a d\u00eda. Aunque pido que informen si no van a venir, muchas veces no lo hacen. Da la sensaci\u00f3n de que tienen la atenci\u00f3n centrada en otros temas aquel d\u00eda. Todo y esta dificultad, dir\u00eda que los miembros del grupo le dan un valor a este espacio, est\u00e1n vinculados a su manera y trabajan cuando est\u00e1n en las sesiones.<\/p>\n
El Grupo de J\u00f3venes tiene una alta rotaci\u00f3n. Los chicos hacen estancias cortas en nuestro recurso porque se vinculan a recursos laborales o formativos, recuperando el proyecto vital. Para poder dar tiempo a estos padres para trabajar temas importantes, se procura mantener la plaza hasta acabar aquella edici\u00f3n del grupo en julio. Siempre se tiene en cuenta que manifiesten deseo y necesidad de continuar, y que haya plazas suficientes. As\u00ed intento que no se rompa el proceso que estos padres han iniciado al venir al grupo. Algunos, todo y la oferta deciden irse cuando su hijo se desvincula del servicio, no pudiendo seguir el trabajo terap\u00e9utico grupal.<\/p>\n
Creo que ofrecer un espacio como \u00e9ste es un privilegio para las personas que participamos. Para los familiares es parar a pensar y a dialogar, tema que en la actualidad est\u00e1 muy infravalorado. Recuerdo un comentario de una madre que dec\u00eda que dejaba kilos de preocupaciones all\u00ed cuando marchaba. De hecho, cuando entra un familiar nuevo se puede observar cierta acaparaci\u00f3n de los tiempos de palabra, fruto de la necesidad de comunicarse. Vienen muy angustiados. Despu\u00e9s, con el paso de las sesiones se va reduciendo este hecho. Por tanto, es un espacio donde poder coger ox\u00edgeno, como si fuera un b\u00e1lsamo para ellos. Por mi parte, es un honor poder ayudar a estos padres a estar menos angustiados y a encontrar espacios donde no se juzga a nadie, porque todos est\u00e1n en el mismo barco atendiendo a sus hijos.<\/p>\n
Estar en un espacio as\u00ed es poder reconocer, a veces, que las cosas no se est\u00e1n haciendo bien del todo en casa. Pero tambi\u00e9n es confesar el amor y la preocupaci\u00f3n que sienten por sus hijos.<\/p>\n
Todo y la situaci\u00f3n, a veces desesperada, tenemos momentos de risas que ayudan a relajar las situaciones. Incluso, en algunas sesiones, el foco no est\u00e1 puesto en los hijos y explican cosas sobre ellos mismos. Esto lo valoro como sano, como un intento de poder en alg\u00fan momento priorizarse a ellos mismos por delante de los hijos, en un espacio que lo pueden hacer.<\/p>\n
Intento transmitir que, con el tiempo, sus hijos estar\u00e1n m\u00e1s tranquilos y podr\u00e1n retomar proyectos. Ahora mismo est\u00e1n cuid\u00e1ndose en el Grupo de J\u00f3venes para estar mejor en el futuro. Hay mucha angustia y sensaci\u00f3n que el tiempo se pierde. Intento manifestar que es ganar, es conseguir estabilidad.<\/p>\n
Por mi parte, destaco la enorme flexibilidad que tengo que ejercer en este grupo. A veces, empiezo con una sesi\u00f3n unifamiliar, sin saber si vendr\u00e1 alguien m\u00e1s o no. Despu\u00e9s siempre aparece alg\u00fan otro miembro del grupo, o dos o tres personas m\u00e1s. Esto implica estar saliendo y entrando de la sesi\u00f3n para recibir a los que llegan tarde. As\u00ed que adapto mi intervenci\u00f3n a la situaci\u00f3n que me encuentro. Como veo que los miembros del grupo no se angustian por esta improvisaci\u00f3n, vamos haciendo de esta manera.<\/p>\n
Para m\u00ed, el objetivo primordial en este grupo es trabajar la angustia y la incertidumbre ante la situaci\u00f3n. Tambi\u00e9n que los miembros del grupo puedan compartir con personas que est\u00e1n en la misma situaci\u00f3n, que circule la palabra. Les tranquiliza mucho ver que hay otras personas que est\u00e1n sufriendo lo mismo que ellos. Lo m\u00e1s importante es el objetivo de autocuidado que implica este espacio.<\/p>\n
Con estos objetivos b\u00e1sicos pero muy importantes en la cabeza, seguir\u00e9 trabajando para ayudar a estas familias a encontrase m\u00e1s tranquilas en el trabajo de cuidar de sus hijos.<\/p>\n