{"id":70703,"date":"2022-04-27T12:48:33","date_gmt":"2022-04-27T10:48:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cfpmaresme.org\/?p=70703"},"modified":"2022-05-20T08:58:12","modified_gmt":"2022-05-20T06:58:12","slug":"70703","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cfpmaresme.org\/es\/70703\/","title":{"rendered":"\u00abA alguien que empieza a atender a personas le dir\u00eda que tiene que poder transmitir tranquilidad, paz y serenidad y, a su vez, impartir conocimientos!"},"content":{"rendered":"

Por Carla Cruells, responsable de Comunicaci\u00f3n<\/h4>\n

 <\/p>\n

Perfil: Toni ha vivido el crecimiento de la entidad, pr\u00e1cticamente desde su origen, y ha evolucionado con ella. Su recorrido de 35 a\u00f1os en el CFP est\u00e1 marcado por el hecho de que venga del mundo de la carpinter\u00eda, por las oportunidades que le brind\u00f3 habilitarse como Educador Social, el a\u00f1o 2002, y por su car\u00e1cter e iniciativa.<\/h4>\n

 <\/p>\n

El origen<\/h3>\n

Cuando entraste en el CFP las personas que atend\u00edais eran de dos colectivos, b\u00e1sicamente, personas que conviv\u00edan con una problem\u00e1tica de salud mental y personas en riesgo de exclusi\u00f3n social. \u00bfQu\u00e9 papel jugaba el aprendizaje de un oficio como es la carpinter\u00eda en su recuperaci\u00f3n?<\/h4>\n

Nosotros les ofrec\u00edamos un espacio donde pod\u00edan venir para no estar en la calle y, adem\u00e1s, aprender un oficio para poder cobrar un peque\u00f1o sueldo. Ellos mismos escog\u00edan si se quedaban o aprend\u00edan o bien si no pod\u00edan sostenerlo y se iban. Los que se quedaban se formaban y despu\u00e9s buscaban otros trabajos consiguiendo integrarse en la sociedad.<\/p>\n

En cuanto a los usuarios de salud mental, les ofrec\u00edamos lo mismo, un espacio, pero la diferencia era que el trabajo era el hilo conductor para realizar peque\u00f1as tareas y poder contenerlos psicol\u00f3gicamente.<\/p>\n

A parte de formarlos en carpinter\u00eda. \u00bfEn qu\u00e9 consist\u00eda tu trabajo?<\/h4>\n

Mi trabajo consist\u00eda en tomar medidas, hacer presupuestos y, una vez estaban aprobados, distribuir las tareas entre los distintos usuarios, dando las de m\u00e1s responsabilidad a los usuarios de problem\u00e1tica de exclusi\u00f3n social y, las m\u00e1s sencillas, a los de salud mental. B\u00e1sicamente era un trabajo de contenci\u00f3n<\/strong> y formaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

Tambi\u00e9n hac\u00edan conjuntamente los mantenimientos de parques y jardines de las guarder\u00edas, donde trabajaban personas de los dos colectivos. Recambiaban los listones que estaban mal y pon\u00edan de nuevos, que hab\u00edan preparado previamente haciendo un peque\u00f1o stock para poder cambiarlos lo m\u00e1s r\u00e1pido posible.<\/p>\n

Tambi\u00e9n recuerdo que, en aquella \u00e9poca, uno de los usuarios del SRC consiguieron integrarse haciendo el mantenimiento de los patios de las guarder\u00edas y la limpieza de los vidrios.<\/p>\n

 <\/p>\n

Educador Social en el CRAE Mas Sant Jordi<\/h3>\n

Despu\u00e9s de trabajar con adultos durante a\u00f1os, fuiste Educador Social en el CRAE. \u00bfC\u00f3mo viviste este cambio personalmente?<\/h4>\n

Fue un cambio muy duro ya que pas\u00e9 de ver los usuarios de un colectivo que se iban a casa a otros que, su situaci\u00f3n familiar, no les permit\u00eda hacerlo.<\/p>\n

Tambi\u00e9n pas\u00e9 de vivir los problemas puntuales de alg\u00fan usuario a ponerme de cabeza en los problemas de todos los chicos, familias incluidas, y convivir 365 d\u00edas 24 horas.<\/p>\n

Fue un nuevo aprendizaje, en todos los sentidos, descubrir la cantidad de chicos que pasaron por el CRAE con muchas familias desestructuradas y los problemas que conlleva a los infantes que les generan frustraci\u00f3n, tristeza y, a veces, rabia por no poder estar con sus familias. Convivir con sus problemas d\u00eda a d\u00eda, semana tras semana genera a los educadores situaciones de estr\u00e9s.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son las diferencias m\u00e1s importantes como profesional de atender a adultos y a infantes y adolescentes?<\/h4>\n

La mayor\u00eda de mayores de edad <\/strong>son personas con enfermedades mentales. Son muy susceptibles a lo que decimos y a c\u00f3mo lo decimos y se tiene que tener mucho cuidado a la hora de trabajar con ellas, siempre teniendo en cuenta sus caracter\u00edsticas personales. Atendemos, por ejemplo, a personas que conviven con psicosis, esquizofrenia, toc, TLP,TPI, trastornos bipolares y, \u00faltimamente, estamos viendo como se incorporan cada vez m\u00e1s personas con TEA. El trabajo con ellos suele ser m\u00e1s de car\u00e1cter cognitivo, trabajo de prevenci\u00f3n de riesgos para poder identificar sus problem\u00e1ticas y, en seguida, poder pedir ayuda o derivarlos a psiquiatr\u00eda. Tambi\u00e9n trabajamos aspectos cuotidianos como pueden ser las habilidades sociales y les ofrecemos un espacio para llevar una rutina parecida a la laboral.<\/p>\n

Por otro lado, tenemos los j\u00f3venes adolescentes<\/strong> que, por norma general, son personas en riesgo de exclusi\u00f3n social<\/strong>. Por ejemplo, los usuarios de la \u00c1rea Diurna, que son variados, pueden ser reci\u00e9n llegados al pa\u00eds, personas que nos derivan de justicia, de servicios sociales, etc. Siempre tienes que estar atento y anticiparte a ellos pues sus caracter\u00edsticas son muy personales y, en algunos casos, complicadas de llevar. A veces hemos tenido que hacer contenciones por agresiones entre ellos y hacia nosotros tambi\u00e9n.<\/p>\n

\u00bfY en el caso de los infantes?<\/h4>\n

Los infantes tambi\u00e9n generan much\u00edsimo trabajo ya que nosotros, los educadores, hacemos el trabajo que sus padres y familias no pueden hacer por distintos motivos o situaciones, a veces de forma temporal o a veces de forma inviable. Este consiste en darles una casa de forma temporal hasta que sus padres o familias puedan volver a hacerse cargo de ellos. Mientras tanto, les damos una educaci\u00f3n y unos valores que les ayuden a formarse como personas, cuidamos de su salud y de que tengan un entorno lo m\u00e1s parecido posible a un hogar.<\/p>\n

\u00bfNos podr\u00edas explicar una cosa que te sorprendiera de atender a este colectivo?<\/h4>\n

Lo m\u00e1s relevante de atender a adolescentes eran los conflictos diarios entre ellos en los que ten\u00edamos que intervenir y, a veces, ser estrictos con ellos y que, durante el tiempo que estaban con nosotros, \u00e9ramos vistos como una autoridad consiguiendo su respeto<\/strong>. Tambi\u00e9n que, al cabo de unos a\u00f1os<\/strong>, algunos chicos y chicas de la Unidad de Escolarizaci\u00f3n Compartida ven\u00edan a agradecernos el trabajo <\/strong>que hab\u00edamos hecho con ellos. Parece mentira pero es una de las cosas que m\u00e1s me sorprend\u00edan.<\/p>\n

Me acuerdo de una chica que, en su momento, era muy desafiante con los educadores y buscaba continuamente el conflicto y nosotros fuimos muy estrictos con ella para ponerle l\u00edmites. Ahora hace poco, yo estaba trabajando y ella me reconoci\u00f3, se present\u00f3 y me dio las gracias por la paciencia que tuvimos con ella. Me explic\u00f3 que est\u00e1 casada y tiene dos hijos y que, gracias a nuestro trabajo, pudo reconducir su vida.<\/p>\n

 <\/p>\n

Maestro de talleres y Educador Social<\/h3>\n

Actualmente ense\u00f1as el oficio a j\u00f3venes de la \u00c1rea Diurna y a adultos en el Prelaboral. Tambi\u00e9n atiendes a usuarios\/as de los SRC y a j\u00f3venes que conviven con Trastornos Psic\u00f3ticos Incipientes. \u00bfQu\u00e9 diferencias notas en la actitud ante la oportunidad de aprender para conseguir la inserci\u00f3n laboral de estos colectivos con realidades tan distintas?<\/h4>\n

Con los usuarios de Prelaboral<\/a>, que vienen derivados desde el Consorci Sanitari del Maresme por alguna enfermedad mental, nos encontramos con un muro dif\u00edcil de superar para muchos de ellos que es aceptar su enfermedad. Una vez hecho este trabajo, les damos herramientas para afrontar la vida en sociedad, mediante las habilidades sociales y haciendo un trabajo cognitivo. Les permiten, posteriormente, adquirir h\u00e1bitos saludables, coger autonom\u00eda y autoestima a la vez que adquieren h\u00e1bitos laborales, que en un futuro les ayudar\u00e1n a encontrar trabajo.<\/p>\n

Los usuarios de la \u00c1rea Diurna <\/a>generalmente se encuentran con el problema que son j\u00f3venes que tienen dificultades de aprendizaje. Algunos son reci\u00e9n llegados, que tienen poca formaci\u00f3n y no tienen papeles, cosas que si las juntamos hacen que sea un colectivo con especiales dificultades para conseguir una inserci\u00f3n laboral. Otros, como los que nos derivan de servicios sociales o justicia, s\u00ed que tienen una peque\u00f1a formaci\u00f3n y pueden hacer cursos como Programas de Garant\u00eda Social y, en algunos casos, una vez finalizadas las pr\u00e1cticas, se pueden incorporar al mundo laboral.<\/p>\n

Los usuarios de los Servicios de Rehabilitaci\u00f3n Comunitaria<\/a> y los que conviven con Trastornos Psic\u00f3ticos Inicipientes van a otro ritmo. Tienen m\u00e1s dificultades y van m\u00e1s tranquilos pero, poco a poco, y con el soporte que les ofrecemos, consiguen buenos resultados. Algunos, incluso, se aventuran a hacer sus propios proyectos. Esto les da confianza y les sube la autoestima y, todo esto, hace que sus estados psicol\u00f3gicos mejoren y muchos eviten ingresos psiqui\u00e1tricos. Algunos de ellos me dicen: \u201cToni mantener esta actividad es estar sano, te doy las gracias por lo que estoy aprendiendo\u00bb.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se gestiona, como profesional, la convivencia entre acompa\u00f1ar emocionalmente y, a la vez, la disciplina que requiere ayudarlos a aprender un oficio?<\/h4>\n

Se tiene que ir con mucho cuidado con lo que dices y c\u00f3mo lo dices. Yo siempre intento hacer una explicaci\u00f3n t\u00e9cnica y generalizada y, despu\u00e9s, darles las herramientas para hacerlo. La primera vez los dejo que piensen y lo hagan a su manera. Unos lo hacen solos y otros hacen preguntas o comentan que no pueden hacerlo en las horas que disponen. Nosotros los asesoramos en como mejorar o complementar su trabajo, siempre anim\u00e1ndolos y reforzando su autonom\u00eda y autoestima.<\/p>\n

Muchas veces los acompa\u00f1amos a que ellos mismos se hagan su agenda diaria de actividades para que se den cuenta de que s\u00ed que pueden ocupar su tiempo en distintas actividades.<\/p>\n

 <\/p>\n

Toda una vida en el CFP<\/h3>\n

\u00bfC\u00f3mo crees que ha cambiado la atenci\u00f3n a colectivos vulnerables durante tus 35 a\u00f1os siendo profesional de este sector?<\/h4>\n

La atenci\u00f3n ha cambiado much\u00edsimo ya que ahora se trabaja mucho m\u00e1s en red y se hacen unos seguimientos personalizados que antes no se hac\u00edan. Se ha ganado en calidad y tambi\u00e9n en recursos y la sociedad se ha concienciado de que estos colectivos se tienen que poder integrar.<\/p>\n

Si tuvieras que dar un consejo, despu\u00e9s de toda tu experiencia, a alguien que empieza a atender a personas vulnerables \u00bfQu\u00e9 le dir\u00edas?<\/h4>\n

A alguien que empieza a atender a personas le dir\u00eda que tiene que poder transmitir tranquilidad, paz y serenidad y, a la vez, impartir conocimientos en las clases o haciendo las actividades. Yo siempre hago un ejemplo para que ellos puedan ver c\u00f3mo hacerlo y, despu\u00e9s, les doy la opci\u00f3n de hacerlo solos. Si tienen dificultades los acompa\u00f1o y los gu\u00edo. As\u00ed pueden realizar las tareas con m\u00e1s autonom\u00eda y esto se convierte en m\u00e1s autoestima, aqu\u00ed es donde nosotros recibimos su respeto y somos un referente con autoridad. Excepcionalmente hay usuarios que, por su personalidad, buscan desafiarte y no aceptar las normas, en estos casos tan evidentes tenemos que ser firmes y serios (no estar enfadados).\u00a0 Tenemos que poner l\u00edmites primero por el bien de la persona y segundo por el del grupo.<\/p>\n

\u00bfY a una persona que convive con una problem\u00e1tica de salud mental y entra en el circuito por primera vez?<\/h4>\n

Pues, en primer lugar, le explicamos las distintas actividades que tenemos programadas y le invitamos a escoger sus preferencias para que se sienta bien acogida y vaya cogiendo confianza, que conozca los compa\u00f1eros y los distintos espacios escogidos. Gradualmente se van implementando m\u00e1s actividades. Hay usuarios que necesitan llenar muchas horas de su tiempo y otros a los que, por las medicaciones, les cuesta mucho hacer el d\u00eda a d\u00eda con normalidad. Cada caso es distinto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Carla Cruells, responsable de Comunicaci\u00f3n   Perfil: Toni ha vivido el crecimiento de la entidad, pr\u00e1cticamente desde su origen, y ha evolucionado con ella. 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